O uso do jornal Gazeta Educação tem se mostrado uma ferramenta pedagógica essencial nas escolas de Amambai, estimulando a leitura, a escrita e a interpretação de texto. Na Escola Estadual Felipe de Brum, os alunos do 9º ano C do turno vespertino participaram de uma atividade diferenciada, que aliou leitura expressiva, interpretação teatral e escrita criativa. A professora Luciane conduziu a aula com o objetivo de desenvolver a oralidade e incentivar os estudantes a se conectarem com suas próprias histórias e experiências pessoais.
A atividade teve como base a narrativa “O Segredo da Vovó Albertina”, da autora Bia Borges. Inicialmente, foi feita uma contextualização da história, destacando seus elementos mais importantes. Em seguida, os alunos se dividiram em grupos e realizaram uma leitura teatralizada, incorporando diferentes entonações, expressões faciais e gestos para tornar a experiência mais envolvente. Após a leitura, a turma discutiu as emoções transmitidas pela história e as lições que poderiam ser extraídas da experiência da Vovó Albertina.
Para aprofundar ainda mais o envolvimento dos alunos, a professora propôs uma atividade de escrita criativa: cada estudante deveria relatar um momento especial vivido com um ente querido da família. Essa proposta incentivou a memória afetiva e a criatividade, resultando em textos repletos de emoção e significado pessoal. Alguns alunos compartilharam suas narrativas com a turma, promovendo um ambiente de respeito e valorização das histórias individuais.
O uso do Jornal Gazeta Educação em sala de aula reforça a importância da leitura e da expressão oral na formação acadêmica e pessoal dos estudantes. A atividade realizada na Escola Estadual Felipe de Brum demonstrou como a literatura pode ser um ponto de partida para experiências significativas, incentivando a leitura crítica e o desenvolvimento da comunicação entre os alunos.
Por: Raquel Fernandes
